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Jedes Kind hat das Recht anders zu sein als andere, seinen Weg zu gehen in der Gemeinschaft mit allen über die Brücke des Lernens in den Alltag des Lebens.

Mathematische Herausforderung zum Advent
Das Entwickeln sogenannter "prozessorientierter Kompetenzen“ ist für den Lehrplan NRW ein wesentlicher Baustein des modernen Mathematikunterrichtes. So sollen die Kinder lernen „herausfordernde mathematische Probleme" zu lösen, ihren Lernweg zu dokumentieren und nachvollziehbar zu erklären, Hilfsstrategien anzuwenden und Modelle zu entwickeln die sich auf ähnliche Aufgabenstellungen übertragen lassen.
Um dieser Anforderung Rechnung zu tragen beschäftigen sich unsere Kinder ab der 3. Klasse verbindlich mit den Sach- und Knobelaufgaben der Matheasse, sowie anderen spannenden und anwendungsbezogenen mathematischen Fragestellungen.
Zu Beginn der Adventszeit galt es folgende Aufgabe zu lösen: Ich zünde am 1. Dezember eine Kerze an, am 2. Dezember zwei weitere, am 3. Dezember drei weitere und das setze ich immer so fort…. Frage: Wie viele Kerzen brennen an „Nikolaus“, …. am 10. Dezember, ….zu Ferienbeginn, …. am heiligen Abend… lösen sie doch selbst einmal diese Aufgabe und vielleicht finden sie die passende mathematische Formel.

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TERMINE


Mitgliederversammlung des Fördervereins (E)

Am Dienstag,19.02.2019, findet um 19 Uhr die Mitgliederversammlung des Fördervereins statt


2. Sitzung der Schulpflegschaft (E/H)

Am Donnerstag, 21.2.2019, findet um 19 Uhr die 2. Sitzung der Schulpflegschaft statt.


Weiberfastnacht

28.02.2019:

Unterrichtsschluss ist nach der 4. Stunde.

Unterrichtsfrei vom 1.3. bis einschließlich 5.3.2019


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